10/21愛的序位 家族系統排列工作坊~~紀錄與分享

10/21愛的序位 家族系統排列工作坊~~紀錄與分享

課程主題；心靈的蛻變


老師：每一次的工作坊都是一次的蛻變！感謝各位學員來參加此次工作坊，願意面對真實的自己！因為每個人的靈魂深處都是一致的！


    系統排列的效能就在自真實中澄清事件，來學習放下擔心，穿越侷限的眼光，在尊重中找到真實的自己。


    系統排列結合很多種心理學方法，用真實故事來看到海寧格的洞見，讓你看到生命的哲學。當你在當代表時，才能深切的感受到同理心。接下來就讓我們在今天的課程中一起來領悟系統排列的奧妙之處吧！




議題分享：伴侶關係
當事人：想瞭解伴侶關係，想找出自己在伴侶關係中沒有想到的部分，因為就算我事業成功，但並不代表我的伴侶關係是穩定的。


老師：請當事人挑兩位學員分別代表自己和伴侶


(當事人代表和伴侶面對面站著，當事人代表開始退後，躲到角落背對，而伴侶代表開始哭泣、退後)

老師：(面對當事人)確實是你不要她的。


當事人：那我要怎麼做？


(老師挑選兩位學員代表當事人父親與母親，站在當事人代表對面)

(當事人代表開始抖動，緊握雙拳的面對父母代表)

老師：(對當事人代表說)若你很生氣，你可以搥地板，你可以大吼，表示你的情緒，不要壓抑！


當事人代表：我已經夠好了！我夠好了！我夠優秀了！
(憤怒的搥地板，非常生氣！氣到心坎裡！)

父親代表：我看著兒子你痛苦，我也很難過。我知道你夠好了，你不要苛求自己，希望你能夠做自己。


(此時當事人仍是一頭霧水的表情)

老師：(詢問當事人)父親和爺爺關係如何?
(當事人支支吾吾的)

(老師排出爺爺代表)

(當事人代表開始往門邊走，靠到角落)

(父親代表則心事重重的游走)

老師：當事人代表的逃離正在呈現父親想逃開的心情。


爺爺代表：(對著當事人父親)我一直在等你，不管你做得如何，你都是我的兒子。


當事人代表：阿公，我代替我的父親，我要當一個好孫子，我只是想努力做好一切。


(老師引導當事人代表對著父親說)爸爸，我知道你很愛阿公，就像我愛你一樣。(父親代表垂頭喪氣的看著地上)

(老師排出一位學員代表當事人已過世的伯父)

父親代表：(老師引導說出)兒子，這是你的阿伯。哥哥你走了，而我活了下來，我一直替爸媽看著你，你一直活在我心中。我會在心中留一個位置給你。


老師：在系統排列中，可看到人的最基本需求，歸屬於群體的需要，並且對家族的忠誠，寧願付出代價。兒女則承擔了父母的情緒，想回報父母的愛。但若不該是我們在家族中的位置卻承擔了，就是一種僭越。


當事人：所以我就是要把自己的角色做好，不想理會上一代的紛擾了，只想把自己的序位做好？


老師：因為自己承擔的負重感就容易有莫名的負面情緒，而這些情緒自然就會發洩在你最親密的人身上，也許是你的孩子，也許是你的伴侶。當你整理好自己，站在一個平衡的位置上，未來伴侶就會出現！所以，這個場域讓你學到了什麼？


當事人：尊重序位，所有決定出於自己。

(露出如釋重負的笑容)