8/26 愛的序位工作坊~~紀錄與分享

8/26愛的序位工作坊~~紀錄與分享

這次的工作坊魏台鳳老師以音療的方式展開

老師引導學員做深吸~~ 深吐氣~~ 帶領學員讓進入更深的意識…。

讓聲音從腹腔往上傳到臉部共鳴→到達頂輪出來……整理、沈澱…進入到無念的狀態.。

工作坊主題 ： 創造

    我們每天上班如果換一條路走，就能有不同的視野；遇見不同的人。對於身邊的人，我們常嘆息的說：他們總是以舊的樣貌面對我們！但我們自己也許可以換一個新的臉孔、態度去面對他，那麼，那個一直以來的關係，就會有不同的擺盪，就會有新的改變。

議題：當事人猶疑要不要接大陸的新工作

請三位學員分別代表當事人、新工作、現在工作

現在工作代表轉身背對當事人，新工作代表面對當事人代表靠近則不斷退離，當事人放棄接近新工作代表，現在工作代表又背對著他，令他不知該如何是好。

師：你想離開目前公司，似乎另有原因，當一段關係的問題未被解決，則會將問題帶到下一段關係。

請一位學員代表當事人母親。

當事人代表與母親代表擁抱痛哭，當事人上場向母親跪下。

師:請你起來，你己經長大。

母親代表：你可以的，你做的到！

當事人：謝謝母親，並深深一鞠躬。

師: 你不再需要媽媽的擁抱，你己經獨立，脫離她的範圍，需要的是轉身看向自己的事業和前程。當事人轉身看著現在工作並擁抱，目光一致向前。

師: 我們看到孩子的背後永遠需要母親的支持，如果和母親關係沒能圓滿，我們就有一個缺憾，帶著缺憾又怎麼擁有成功呢？

當事人：在排列中看到媽媽給我力量，助我轉身離開。

師：每對父母生下孩子，孩子就是他們最衷心的盼望，盼望著孩子能獨立，過好自己，這也是父母的成就與驕傲。

議題：對一直以來的工作不定感到困惑，想探討是不是與母親關係不好有連結關係。

師：請寫下覺得你想做，且期待的工作。

當事人：教兒童英語，但猶疑，因未有專業證照。

請三位學員分別代表缺乏專業證照、兒童英語教師、當事人代表

當事人代表：看著缺乏專業證照代表、兒童英語教師代表呈現不舒服的狀態。

缺乏專業證照代表：轉身背對當事人，並說道「我與當事人並沒有關係。」

當事人了解缺乏專業證照與其本身並無相關，有了這份明白，當事人與兒童英語教師代表擁抱，並說道「我知道了」。

主觀會影響著一個人的判斷，而偏見只會帶給自己不快樂，當一個人覺得自己不夠格、不夠好又怎麼期待別人說我們好？我們首先要練習〝不批判自己〞，當你相信自己是合格的，要拿到證照就不是難事，學習去認識自己有哪些信念，哪句話會跑出來影響你，透過覺察，了解為什麼會有一些干擾的念頭。對自己的經歷過程視為幫助，不斷的帶給自己正向的回饋，成功就是你的。

議題：想探討自己對伴侶關係的看法。

當事人有想交往的對象，但是很困惑不知如何做決定，是否要深交。
老師設定排列之後，排列場上看到當事人代表的猶豫不決，而交往的對象代表就會默契似的往後退開，並心想著：〝我不想玩這遊戲〞。

排列中看到當事人藉由矛盾關係來逃避進入更深的感情。當事人是因為父母關係的不圓滿，心中又被家庭牽絆而不想投入關係。

老師再請二位學員代表當事人父親、母親，母親代表捨不得女兒的離去；當事人代表與父母僵持並卡在那裡。最後在老師的鼓勵之下，當當事人代表對著母親代表說：我長大了，我想要走自己的路時，也產生了勇氣轉身去尋找自己的幸福。

師：當父母的婚姻有問題，孩子以為待在父母身邊，父母就會沒事，但那不是父母想要的；而孩子在表象意識下，很難走出原生家庭。機會來了，讓它來了又走，姻緣來了，也讓它來了又走。有些孩子也會走入與父母相似的婚姻狀況，學著父母受苦，以為這樣可以平衡罪疚感，這是盲目的愛！排列讓我們一層層的看到，在心靈層次的流動，父母都是希望孩子幸福的。

要學習看著父母親的故事，了解那些都是他們的電影，重要的是了解你自己，什麼是你想要的？深入的洞察才是最重要的事！